Semed apresenta resultados de avaliações e define estratégias pedagógicas em reuniões com escolas

A Secretaria Municipal de Educação de Sorriso (Semed) está realizando, entre os dias 16 de março e 8 de abril, uma série de reuniões com unidades e...

08/04/2026 09h47

Por: Redação Fonte: Prefeitura de Sorriso - MT

Foto: Reprodução/Prefeitura de Sorriso - MT

A Secretaria Municipal de Educação de Sorriso (Semed) está realizando, entre os dias 16 de março e 8 de abril, uma série de reuniões com unidades escolares da rede municipal para apresentação dos resultados das avaliações objetivas e análise do desempenho dos estudantes. Ao todo, estão sendo atendidas 20 escolas do ensino fundamental.

A iniciativa integra o programa Ensina Mais Sorriso, implantado em 2021, que tem como foco o monitoramento contínuo da aprendizagem e o apoio ao planejamento pedagógico com base em dados.

Os encontros ocorrem de forma individualizada com cada unidade escolar, após a consolidação das avaliações bimestrais. Durante as reuniões, são apresentados relatórios técnicos com indicadores de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática, incluindo leitura, escrita, interpretação de texto e resolução de problemas.

A análise detalhada permite identificar habilidades não consolidadas e mapear defasagens de aprendizagem por turma. A partir desse diagnóstico, a equipe pedagógica da Semed, em conjunto com gestores e professores, estrutura planos de ação específicos para cada escola, com foco na recomposição da aprendizagem.

“O programa Ensina Mais Sorriso nos permite acompanhar de forma sistemática o desempenho dos alunos e identificar, com precisão, onde estão as dificuldades. A partir disso, conseguimos orientar as escolas na definição de estratégias mais assertivas para garantir a aprendizagem”, destaca o secretário adjunto de Educação, Jairo Brizolla.

Entre as estratégias propostas estão a adoção de metodologias diversificadas, com atividades práticas, lúdicas e contextualizadas, além do fortalecimento do processo de sistematização e registro das aprendizagens. As ações consideram diferentes formas de aprendizagem dos estudantes, alinhando teoria e prática no desenvolvimento das habilidades.

O planejamento pedagógico segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com foco nas competências previstas para cada etapa de ensino. As avaliações são realizadas de forma periódica ao longo do ano letivo, possibilitando o acompanhamento contínuo do desempenho dos estudantes.

As reuniões também contemplam o alinhamento de procedimentos entre a Secretaria e as unidades escolares, incluindo a execução e o monitoramento dos planos de ação definidos a partir dos resultados apresentados.

Texto: Bianca Arruda

Fotos: Ney Douglas